دیکته شب کلاس اولی ها

در پایه ی اول دبستان که مهارت های سوادآموزی نوآموزان شکل می گیرد وجود منابع متنوع و متناسب برای تمرین خواندن و نوشتن دست کم از دو جهت مفید به نظر می رسد:

1. کمک به رشد و توسعه ی مهارت های تازه شکل گرفته
2. احساس موفقیت نوآموزان در تسلط بر خواندن و نوشتن و در نتیجه ایجاد انگیزه ی بیشتر برای یادگیری.

 از سوی دیگر دسترسی والدین به منبع قابل اعتمادی که محتوایی هماهنگ با کتاب درسی داشته باشد به آنان کمک می کند مشارکت بهتری در رشد – سوادآموزی - فرزندانشان داشته باشند.

چکیده ای از متن کتاب دیکته شب کلاس اولی ها

کلاس اولی ها شاید تنها گروهی از دانش آموزان باشند که حتی با عادی شدن شرایط اجتماعی برای حضور در مدرسه باز هم برای توسعه ی مهارت های خواندن و نوشتن به آموزش خانگی و همراهی والدین نیاز دارند. کتاب دیکته ی شب کلاس اولی ها بر اساس کتاب های فارسی اول دبستان و نگارش فارسی اول دبستان تالیف شده است و هر سال با توجه به تغییراتی که سازمان پژوهش و برنامه ریزی درسی وزارت آموزش و پرورش در این کتاب ها ایجاد می کند؛ دیکته ی شب کلاس اولی ها نیز به روزرسانی می شود.‌

آشنایی با نشر قدیانی کتاب دیکته شب کلاس اولی ها

فعالیت انتشارات قدیانی از سال 1355 به طور رسمی آغاز گردید و تاکنون حدود 4000 عنوان کتاب در موضوعات مختلف: آموزشی علمی تربیتی دینی و... در کلیه مقاطع سنی منتشر نموده است. این انتشارات از سوی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در یازده دوره به عنوان ناشر برتر کشور انتخاب گردیده است.

چاپ رمان های پرمخاطب در زمینه ی دفاع مقدس سبب تقدیر این مجموعه در مراسم کتاب پایداری شده و از سوی سازمان فرهنگی و هنری شهرداری تهران به عنوان اولین ناشر برگزیده در جشن کتاب تهران معرفی گردید.

در هر درس از دیکته ی شب کلاس اولی ها جمله هایی گنجانده شده است تا توانایی نوآموز را برای فهم کلی متن تقویت کند. این جمله ها با درس های کتاب های فارسی و نشانه هایی که در هر درس معرفی شده است هماهنگی و تناسب کامل دارند و نوآموز را با زبان معیار یا زبان غیرمحاوره ای آشنا می کنند. به همین دلیل از کتاب دیکته ی شب کلاس اولی ها به عنوان منبعی برای تقویت مهارت های خوانداری نوآموزان نیز می توان استفاده کرد.

لازم است اولیا و مربیان محترم هنگام استفاده از این کتاب به چند نکته توجه داشته باشند:

1.خواندن بر نوشتن مقدم تر است. قبل از دیکته گفتن به کودک لازم است متن مورد نظر با کودک مرور شود.

2. از متنی که کودک آن را قبلا خوانده است دیکته گفته شود. ولی ضرورتی ندارد که تمام متن خوانده شده در دیکته بیاید زیرا این امر کودک را خسته می کند.

3. به میزان تمایل کودک در نوشتن دیکته توجه شود. هدف از دیکته ی شب فراهم آوردن شرایطی است که کودک موفقیت خود را در خواندن و نوشتن ببیند و انگیزه ی بیشتری برای یادگیری بیابد.